同济大学始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕立德树人根本任务，巩固拓展全国首批“三全育人”综合改革试点高校建设成果，依托信誉最好的20个网投网站“一站式”学生社区综合管理模式建设试点工作，通过强化党建引领、坚持以生为本、创新育人理念、举办精品项目等四项主要措施，实现育人空间、育人功能、育人队伍、育人资源在一线聚合，积极打造符合时代特色、彰显时代气息、深受新人欢迎的一站式“五感”学生社区，着力打造面向未来的高质量学生社区育人体系，擦亮一流人才培养鲜明底色。

强化党建引领，建设集成式空间。加强顶层设计和组织保障，升级社区功能配套，构建条件保障体系。学校成立书记、校长双牵头的“一站式”学生社区工作领导小组，制定社区“新三同”工作方案；成立学生社区议事协调工作小组，构建“片区指挥长-住楼队伍-学生网格员”总体架构，搭建“学校-学院-学生”之间扁平化管理体系。设立协同育人贡献指标，将“一站式”学生社区工作成效作为学校领导干部述职评议、专任教师及职能部门工作人员的考核重要指标，对取得突出业绩的教职员工予以表彰奖励。合理规划社区公共区域，以宿舍楼群为单位，因地制宜打造集思想引领、文化服务、成长赋能于一体的“集成式”学生社区协同育人中心，形成“1+1+N”空间功能模式。引入社区空间“特色+”理念，打造集“文化创享”、“资源共享”、“生活乐享”为一体的多功能学生社区园地，目前已打造辐射4个校区，公共空间346余间，面积近2万平方米。

坚持以生为本，加强自主性管理。以学生为中心，设立“一站式”学生社区主理人，开放自主预约空间平台，设置积分兑换制度，将部分活动纳入课时认定，建立学生社区特色工作坊，结合社区运营与第二、三课堂，加强学生自我管理能力。开展学生社区成长“可持续发展培力计划”，成立“学生社区主理人”团队，由50名在校学生担任，辅导员老师指导，主理人团队通过开展社区公共空间运行管理、社区文化氛围营造等工作，实现“自我运营、自我服务、自我教育、自我管理”。自主预约空间，师生可通过公众号免费预约社区场地，每天8:15-20:45提供交流座谈、阅读分享、自助打印、自助茶饮、爱心快递、接诉即办等多元常态化功能及服务。推行“社区友好积分值”制度，通过参与相关社区活动获得积分，累计的“友好积分值”可用于兑换定制的社区周边和服务；每月还将在社区楼群中发布“社区影响力报告”表彰积极参与社区活动的社区成员。创新工作方法，开展学业导航、生涯咨询、心理咨询、劳动教育系列活动，将相应工作探索纳入学生美育、体育和劳动教育课时认定。建立学生社区特色工作坊，如“表演艺术社区疗愈工作坊”表演的《嗨，室友》成为学生社区首部自治沉浸式戏剧，获得一致好评。通过主理人、劳育、美育等相关活动，打通第二课堂与第三课堂，感受艺术与劳动的力量，进行自我管理与提升。

创新育人理念，实现新五感功能。坚持社区思政与传统“五感”（视、听、嗅、触、味）相结合理念，建设社区“生态雨林”，坚持“轻量化”改造策略，打造多感官情境、多场景融合、多互动参与的新型“五感社区”。在空间营造上充分调动五感，满足学生对高品质学生社区需求，视觉上，用创意海报诉说社区故事；听觉上，将“同济校歌”作为声景装置融入社区，打造“藏在学生社区建筑里的同济音符”；嗅觉上，用香气营造社区氛围；味觉上，用口感打动学生心智；触觉上，用质感提升劳动价值。打造社区育人“生态雨林”，发挥建筑规划、设计创意、土木工程等相关学科优势，聚焦学生成长需求，实现师生思想交流、文化互动、诉求表达以及人际关系构建。秉持“轻量化”改造策略，通过灵活的桌椅收纳、墙面展示空间及植入参与式技巧，让空间秒变成集“快闪展览艺术工坊”“校园文创设计”等多种功能于一体的多维参与式社区文化创意平台。针对当下年轻人社交习惯，通过松弛感情绪、原生感草木、存在感社区、社交感活动、氛围感环境等“新五感”育人方式，打造新型“五感社区”。坚持松弛感，通过插花艺术、DIY手工等活动，为学生提供放松和减压的体验；坚持原生感，通过创意海报了解和尊重青年文化，为学生带来认同和归属感；坚持存在感，通过举办劳育活动，彰显独特的自身特点和突出的社区形象；坚持社交感，通过图书漂流、以物换物等活动，加强学生之间的联系和共享体验；坚持氛围感，通过“同济之歌”音乐敲击装置、“三行情书”夜幕投影等创意设施，使学生在社区环境中感到舒适愉悦。

加强文化浸润，整合特色化资源。积极开展特色文化活动，践行社区空间“特色+”理念，以“智慧社区”重塑育人模式，拓展驻楼导师工作站建设内涵，整合各类育人资源，打造学生社区育人阵地。将“五育”元素融入社区空间，利用重大纪念日、重大活动契机，让学生在社区中传承和弘扬中华民族传统文化；开展“一楼一品”“社区文化节” 等社区文化活动，每年累计开展活动1000余场次，累计参与人次达4.5万。引入社区空间“特色+”理念，以“智能+”、“勤业+”、“课程+”赋能社区空间功能，打造集“文化创享”、“学习共享”、“知识乐享”为一体的多功能学生社区园地。建立学生社区智慧教育服务平台，实现育人队伍工作数据上传；聚焦日常事务办理，实现在线支付、一键报障、学生入住、调宿、退宿一键办理等功能。启动学生社区特色文化工作室建设项目创建工作，以驻楼导师工作站品牌活动为基础，以“课程+”赋能学生五育培养，打造“五大课堂”品牌。除此之外，整合领导力量、专家力量、管理力量、思政力量、服务力量等各类育人资源，推进教育管理服务与学习生活融通，形成全员育人氛围。领导干部带头深入一线解难题，13位校领导、33个学院党政领导班子、28个职能部处负责人结对社区，以“四联工作法”，协同配合，设立热线平台，2022年共计接听热线电话3800余次，问题解决率高达98%；呼应新生院大类培养改革之举，推行“驻楼导师工作站”，每年1200余人次知名教授学者驻楼一周开展工作，走访辐射学生2万人次；专兼职队伍“穿针引线”聚合力，每年600余人次辅导员轮值制入住社区；每个楼宇配备1-2位选拔优秀的学生党员担任，在学生社区内发挥“五大作用”。