“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”寒来暑往，春夏秋冬，大学校园里，一位位“师者”陪伴着一届届学生走过人生最美好的四年。他们当中，有的出自“教育世家”，几代人辛勤耕耘三尺讲台，数十年如一日，默默无闻，延续着对教育事业的热爱。今天，就让我们走近东华大学材料科学与工程学院研究员罗维，感受他近十年来行走在传承师道、立德树人路上的点点滴滴。

接好教书育人接力棒，传承优秀师德师风

在谈到如何走上教师这一岗位时，罗维坦言受家庭的影响很大。“我的爷爷和父亲，在那样艰苦的条件下，还能够严格要求自己，无私地付出，全身心投入教学工作，为国家和社会培养了一批批优秀人才。我从他们身上学到了很多。如今，国家提供了非常好的教学科研环境，我更要发扬他们身上的优秀精神品质，接好教书育人的接力棒。”

原来，罗维是陕西咸阳人，他的爷爷就是西北地区的一名乡村教师，在物质生活极度匮乏的那个年代，一直从微薄的工资中拿出钱来补贴困难学生，默默无闻地奉献在教学岗位上。他的父亲在近四十年的教学科研管理工作中，始终以教书育人为己任，为国家和社会培养了大量的人才。小时候，每到寒暑假罗维都会到爸爸的实验室，在科研氛围中耳濡目染，懵懵懂懂中在心底埋下了一名教师的种子。

缜密的思维、渊博的学识、耐心细致地指导、亦师亦友……这是来自学生们的肯定。把科研创新精神传递给课题组成员，让每个学生更好地成长，在服务国家社会发展中实现自己的人生价值，这是罗维给自己定的目标和努力方向。

“在准备写人生第一篇论文的时候，我感觉无从下手，不知道如何把握研究脉络，罗老师便让我坐在他办公桌的旁边，耐心地教我搭建论文架构，一字一句地修改论文内容，感谢这一路的指导与陪伴。”获得2021年“国家自然科学基金青年科学基金”资助，并入选上海市“超级博士后”激励计划的博士后赵涛，在回忆与罗老师一起的过往时，深有感怀地说。

让课堂成为滋养学生成长的沃土

“教师的使命就是为国家和社会培养德才兼备的人才”“在日常教学过程中，要用自己的思想品德、道德修养、科学态度潜移默化影响每一个学生……”谈到对教师这一职业的理解，从教近10个年头的罗维如此说道。从一名讲师成长为研究员，一路走来，他踏实努力，勤恳耕耘，把对学生的爱播撒在教书育人一线。

站在讲台上给学生上课，是罗维最开心的时候。在教学实践中，他坚持因材施教，努力发现和挖掘每个学生的优点，有针对性地进行指导。在讲授课程时，他把自己在实验过程中的一个个小“插曲”和细节演绎成课堂“润滑剂”，让晦涩抽象的理论知识变得生动有趣，也进一步激发了学生的学习和科研兴趣。“大三的时候，在《电化学基础与电池》课堂上认识了罗老师，他总是面带笑容、和蔼可亲，讲课清晰流畅，从电池的组成部分、材料以及机理和发展前景……娓娓道来，罗老师的课紧紧抓住了我的注意力和兴奋点，让我对电池方面的研究产生了浓厚兴趣。”研究生贾广有说。

如何把价值引导融入专业课教学？怎样的教学设计才能更好地实现“课程思政”育人目标？作为一名党员，同时也是一名教师党支部书记，罗维一直在课程育人的路上探索着。他深知立德树人的主渠道是教学、是课堂，只有把思想政治教育有机融入课程内容，贯穿课堂教学全过程，才能上出促进学生全面发展的“金课”。在《新能源材料》的课堂上，“我国与欧美国家的能源材料体系有哪些差异？”“我国新能源材料发展的优势与不足”“面对国际竞争，哪些‘卡脖子’技术问题亟待我们去重点科研攻关？”……一个个着眼国家发展、立足一流人才培养且环环相扣的问题，让学生们听得“心潮澎湃”，激发起大家投身科研报国、为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的热情和动力，树立起成为一名时代新人的光荣梦想。

一分耕耘，一分收获

在罗维的精心指导和培养下，课题组的学生都有了较好的发展。硕士研究生徐冰倩赴浙江衢州市实验学校，光荣地成为一名教育工作者；本科生侯磊赴复旦大学、加州大学伯克利分校攻读硕士、博士学位……看到学生们取得一个又一个优异成绩，罗维从内心感到作为一名教育工作者的骄傲和自豪。

主持国家自然科学基金项目、上海市“科研创新计划”重大项目、上海市自然科学基金等国家及省部级项目11项；入选国家自然科学基金委“优秀青年科学基金”、上海市“青年拔尖人才”、上海市“青年科技启明星”、上海市“曙光计划”等重要人才项目，在Adv.Mater.、J.Am.Chem.Soc.等高水平期刊发表研究论文一百多篇……如今，罗维也从一名初出茅庐的青年教师成长为教学科研骨干，特别是在介孔材料低温烧结方面有了自己的深入探索，并且取得了一定研究成果。

回顾一路走来的教学科研经历，罗维说：“十分感谢学校、学院每位老师的帮助和支持，还有课题组每一位学生的努力付出。虽然已经取得了一些成绩，但这只是新的起点，将激励我在教书育人路上继续坚实地走好每一步。”